Какой форме организации занятий относится туристический поход: К какой форме организации занятий относится туристический поход а)соревновательная б)урочная в)крупная г)малая — Знания.site

К какой форме организации занятий относится туристический поход а)соревновательная б)урочная в)крупная г)малая — Знания.site

Последние вопросы

• Физкультура и спорт

  17 минут назад

  Хто керує командою під час гри в баскетболі?

• Физкультура и спорт

  27 минут назад

  Баскетболісту без м’яча в штрафній зоні можно знаходитись не більше___ Пожалуйста

• Физкультура и спорт

  1 час назад

  дам 10 за любой ответ безплатно ​

• Физкультура и спорт

  4 часа назад

  в баскетболі кидок однією рукою зверху виконується: а) двома руками б) тільки однією рукою

• Физкультура и спорт

  10 часов назад

  1. як называється маленька куля в грі петанк? 2. який діаметр кола з якого виконуються китки? 3. яка відстань має бути від кошонету до найближчоЇ перешкоди? 4. чи можна збивати кулю і кошонет? 5. скількі гравців одночастно можуть грати в петанк від обоих команд? 6. з чого починається гра петанк? 7. якщо команда складається з однієї людини, скількі кульок вона має? 8. якщо у команді по дві людини, скількі кульок у кожного гравця? 9. яко команда складається з трьох гравців, скількі кульок у кожного гравця ? 10. як під час жеребкування визначити чия команда починає гру? 11. як визначити, яка команда здійснює наступний кидок після того, як обидві команди здійснили кидок? 12. що є головним граючи в гру петанк?

• Физкультура и спорт

  12 часов назад

  Найкращий футболіст України?

• Физкультура и спорт

  22 часов назад

  Срочно, даю 40 балов!!! 1) Назвіть завдання запобігання травматизму. 2) Які внутрішні чинники здатні викликати травми? 3) Назвіть види трам, які можна отримати під час занять спортом. 4) Які органи у тілі людини найчастіше травмують під час занять спортом?

• Физкультура и спорт

  1 день назад

  1)Скільки часу надається команді для того, щоб вона завершила атаку після того, як отримала м’яч від команди суперника? 2)Якщо поведінка гравця є критично неспортивною, то він отримує… 3)Який фол можна отримати, якщо зробити умисний фізичний контакт, при якому гравець не намагався зіграти м’ячем, згідно правил гри?

• Физкультура и спорт

  1 день назад

  Якщо команда володіє м’ячем у передовій зоні чи може вона переводити його назад у свою, тилову зону?

• Физкультура и спорт

  1 день назад

  скачать обои клещ раяль помогите пожалуйста​

• Физкультура и спорт

  1 день назад

  Відповісти на питання. 40 балів. 1) Травма — це … 2) Назвіть види ушкоджень. 3) Як класифікуються пошкодження залежно від точки застосування сили? 4) У чому проявляється дія механічного фактору по відношенню до травми?

• Физкультура и спорт

  1 день назад

  В яких роках чоловіча збірна України з баскетболу була переможцем Спартакіади СРСР1) 1967-1983-19882) 1967-1983-19863)1967-1983-1884ДОПОМОЖІТЬ​

• Физкультура и спорт

  1 день назад

  забиріть бали за просто так​

• Физкультура и спорт

  1 день назад

  Укажи, що таке спритність? Виберіть одну відповідь: Це фізична якість, яка дозволяє тривалий час виконувати вправи; Це вміння швидко виконувати складні рухи. Це вміння швидко і точно виконувати складні по координації рухи. Це здатність організму тривалий час чинити опір

• Физкультура и спорт

  1 день назад

  Укажи, застосовуються повороти під час ігрового процесу в баскетболі? Виберіть одну відповідь: Лише в професійній грі Так Ні Частково

Все предметы

Выберите язык и регион

English

United States

Polski

Polska

Português

Brasil

English

India

Türkçe

Türkiye

English

Philippines

Español

España

Bahasa Indonesia

Indonesia

Русский

Россия

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years

Тест: «Туристический поход» (6 класс)

Тест 6 класс

1 вариант

 

1. Основное направление в работе по безопасности похода:

А) соблюдение режима дня;

Б) предупреждение травматизма и несчастных случае;

В) словесные предупреждения;

Г) призывы и назидания.

 

2. Основная причина чрезвычайных ситуаций в походе:

А) неблагоприятные метеорологические условия;

Б) недостаток снаряжения;

В) слабая дисциплина в группе.

 

3. Дисциплина в походе — это;

А) беспрекословное подчинение руководителю группы, его заместителю, выполнение инструкций по походу;

Б) делать только то, что нравится мне;

В) выполнять распоряжения моего друга — бывалого туриста.

 

4. Из перечисленных объектов линейным ориентиром является

А) граница леса;

Б) автобус, стоящий на остановке;

В) трактор в поле.

 

5. Наиболее удобной обувью в походе являются:

А) резиновые сапоги;

Б) полуботинки;

В) кроссовки.

 

6. Чтобы преодолеть реку, нужно:

А) использовать надувные матрасы и камеры;

Б) при переходе реки вброд использовать шест или альпеншток;

В) преодолевать реку вплавь.

 

7. По каким признакам можно определить возможность переправы вброд:

А) отсутствие на берегах растительности;

Б) тёмный цвет воды в реке;

В) мелкая рябь на поверхности воды;

Г) плавный поворот русла реки;

Д) дороги, тропинки, колеи с обоих берегов реки.

 

8. Как правильно разводить костёр. Пронумеруйте действия в нужном порядке:

А) 2положить на почву растопку;

Б)4 на растопку положить ветки;

В)3 поджечь костёр двумя- тремя спичками;

Г)1 приготовить растопку и дрова;

Д)5 сверху веток положить поленья, дрова;

Е)6 соблюдать правила пожарной безопасности.

 

9. Температуру тела помогает снизить:

А) мята;

Б) подорожник;

В) листья и ягоды малины;

Г) цветки липы.

 

10. Все ядовитые грибы отличаются тем, что имеют:

А) на нижней стороне шляпки веер пластинок;

Б) пористую нижнюю сторону шляпки;

В) тонкую ножку.

 

11. В нашей местности из змей самая опасная:

А) кобра;

Б) гадюка;

В) уж.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 6 класс

2 вариант

1. За безопасность в походе в первую очередь отвечает:

А) руководитель похода;

Б) родители;

В) милиция;

Г) сами туристы.

 

2. Слабая дисциплина в группе может привести к:

А) чрезвычайной ситуации;

Б) перемене погоды;

В) появлению диких животных.

 

3. Травма – это:

А) плохое состояние органов пищеварения у всей группы;

Б) упадок сил, уныние, угнетённое настроение;

В) повреждение кожи, мышц, органов, конечностей.

 

4. Чтобы высушить резиновые сапоги в походе, нужно

А) вытащить из сапог стельку и протереть внутри досуха тряпкой;

Б) вбить в землю около костра колышки и повесить на них сапоги;

В) набить сапоги сухой травой или бумагой и поставить около костра.

 

5. Верхняя одежда туриста должна быть:

А) однотонного цвета;

Б) из камуфляжной ткани;

В) яркая, демаскирующая.

 

6. Купание детей ночью:

А) не допускается;

Б) допускается, если место купания оборудовано спасательными средствами и присутствует педагог;

В) допускается в сумерки;

Г) допускается, если водоём окружён осветительными сигнальными буями.

 

7. При переправе через реку вброд не рекомендуется выбирать местом перехода участок выше камней по течению, т.к. там:

А) наибольшая глубина;

Б) очень высокая скорость воды;

В) часто встречаются водовороты;

Г) вода выглядит спокойнее, но напор воды наибольший.

 

8. На каком костре можно быстро вскипятить воду:

А) «нодья»;

Б) «шалаш»;

В) «таёжный»;

Г) «колодец».

 

9. Лекарственное растение, используемое в качестве кровоостанавливающего средства:

А) крапива;

Б) смородина;

В) подорожник;

Г) берёза.

 

10. Лесные клещи являются:

А) переносчиками опасного конского бешенства;

Б) клещевого энцефалита;

В) малярии.

 

10. Особенно опасно ужаливание пчёл, ос, клещей:

А) в руку;

Б) в щёку;

В) в язык;

Г) в шею.

 

 

 

 

 

 

 

Тест 6 класс

3 вариант

 

1. Самое большое нарушение дисциплины в походе:

А) отставание от группы;

Б) опоздание к приёму пищи;

В) самовольные действия туристов.

 

2. Подготовка к походу нужна для того, чтобы:

А) хорошо знать маршрут;

Б) взять с собой необходимое количество продуктов;

В) одеться по сезону;

Г) сделать поход безопасным и интересным.

 

3. Карту местности перед походом нужно хорошо изучить прежде всего для того, чтобы:

А) знать наиболее интересные места;

Б) чтобы не заблудиться, ориентируясь на местности;

В) знать, где лучше разбить лагерь и отдохнуть.

 

4. Приметами хоженой тропы могут быть:

А) высокая трава;

Б) низкая трава;

В) следы от транспорта;

Г) сломанные ветки;

Д) наличие следов птиц и зверей.

 

5. При устройстве навеса или шалаша крышу следует накрывать:

А) сверху – вниз;

Б) справа – налево;

В) снизу – вверх;

Г) слева – направо.

 

6. Если поблизости нет специально оборудованного пляжа:

А) купание допускается, если ребята предварительно проверят глубину и безопасность места купания;

Б) руководитель группы обязан лично проверить глубину и безопасность места, выбранного для купания.

В) купание возможно, если пловцы-разрядники , имеющиеся в группе, несколько раз пройдут выбранный участок по всем направлениям и будут показаны границы купания для всех.

 

7. При преодолении болот необходимо:

А) идти друг за другом, держась за руки;

Б) вооружиться шестом, настелить гать из жердей;

В) идти осторожно, но широким шагом.

 

8. Какой из костров относится к жаровым:

А) «шалаш»;

Б) «решётка»;

В) «таёжный»;

Г) «нодья».

 

9. Ядовитые ягоды:

А) клюква;

Б) малина;

В) волчье лыко.

 

10. Из-за отравления ядовитыми растениями может быть:

А) перерождение организма;

Б) тяжёлое заболевание и даже смерть;

В) только головная боль.

 

11. Лесные клещи активны:

А) в любое время суток;

Б) только утром;

В) только днём;

Г) только вечером.

 

 

 

 

 

Тест 6 класс

4 вариант

 

1. Перед походом нужно сходить к врачу, чтобы:

А) он выписал справку;

Б) определить состояние своего здоровья;

В) успокоить родителей.

 

2. Почему идущие в поход должны хорошо знать друг друга:

А) чтобы знать, кого искать, если потеряется;

Б) чтобы во всём можно было положиться на товарища, а не получить от него неожиданных поступков;

В) чтобы было веселее.

 

3. Главная цель похода:

А) объединяет и сплачивает группу;

Б) не даёт действовать самостоятельно, уравнивает всех;

В) не нужна: кто чем хочет, тем и занимается.

 

4. Если заблудился, нужно выходить к ручью или реке и идти вниз по течению, т.к.:

А) вода необходима для питья;

Б) можно ловить рыбу;

В) можно выйти к поселению людей.

 

5. Если на человеке загорелась одежда нужно:

А) быстро побежать, чтобы сбить пламя;

Б) снять горящую одежду;

В) лечь на землю и, перекатываясь, сбить пламя.

 

6. Основными причинами несчастных случаев на воде являются:

А) купание в запрещённых и незнакомых местах;

Б) длительное пребывание на солнце;

В) шалости и игры на воде.

 

7. Выберите из предложенных вариантов требования, предъявляемые к месту разведения костра:

А) необходимо найти хорошо проветриваемую поляну;

Б) место разведения костра должно быть не далее десяти метров от источника воды;

В) необходимо найти поляну, защищённую от ветра;

Г) в ненастную погоду надо разводить костёр под деревом, крона которого должна превышать основание костра на шесть метров;

Д) место разведения костра необходимо очистить от травы, листьев, неглубокого снега;

Е) место разведения костра должно быть обложено камнем;

Ж) место разведения костра должно быть обложено поленьями.

 

8. При разведении костра запрещается:

А) разводить костёр возле водоисточников;

Б) разводить костёр на торфяных болотах;

В) разводить костёр на снегу;

Г) разводить костёр близ деревьев;

Д) использовать для костра сухостой;

Е) использовать сухую траву;

Ж) использовать живые деревья;

З) использовать мох и мелко разрубленную кору;

И) оставлять без присмотра горящий костёр;

К) оставлять дежурить возле костра менее трёх человек.

 

9. Чтобы предохранить себя и окружающих вас людей от поражения клещевым энцефалитом, нужно:

А) сделать прививку;

Б) чаще осматривать тело и одежду и снимать прицепившихся клещей;

В) не обращать на клещей никакого внимания.

 

10. Главное правило сбора грибов:

А) собирать все грибы, которые попадутся на глаза;

Б) пробовать на вкус все грибы, которые собрали;

В) не собирать и не пробовать на вкус не известные вам грибы.

 

 

 

 

1 — бваа   вбв   (гавбде)   ваб

2 – аава   вавб   вбв

3 – вгб (гд)   вббвв   ба

4 – ббав   вв   (де)  (бгжи)   ав

Выбор организации для студенческих поездок

При планировании следующей поездки с классом для группы учащихся средней или старшей школы следует учитывать несколько важных факторов при выборе организации для студенческих поездок.

Студенты-туроператоры должны обладать обширным опытом и знаниями о месте, куда вы хотите отправиться. Сравнивая турагентов со студенческими туристическими операторами, турагенты, как правило, работают с небольшими группами, а студенческие туроператоры работают с небольшими или большими группами. Ниже вы найдете некоторые ключевые факторы, помимо знаний и опыта студенческих туроператоров: 

Безопасность

Безопасность является наиболее важным аспектом. В GO Educational Tours мы проводим видеозвонок по безопасности перед поездкой со всеми родителями и учениками. Мы обсуждаем стандартные процедуры от поездки на автобусе до отеля, а также то, как наши лидеры GO проводят ежедневную проверку безопасности каждый день.

GO Educational Tours предоставляет безопасный зеленый силиконовый браслет с нашим круглосуточным номером службы экстренной помощи. Мы обнаружили, что этот браслет более незаметен для ношения студентами. Другие компании могут предоставить именные бирки или ремешки.

Качество

Качество — понятие относительное, но мы знаем, что это такое, когда попадаем в беду. Выбор поставщиков для сайтов, достопримечательностей и ресторанов должен быть продуманным.

Мы считаем, что питание является важным аспектом маршрута. Нам сказали, что многие крупные компании почти на все блюда по умолчанию будут платить по талонам. В GO мы предпочитаем заканчивать каждый день сидячим ужином. Сидячие ужины могут стимулировать общение студентов и дать им время поговорить о прошедшем дне.

Мы считаем, что отсутствие качества снижает впечатления от путешествия.

Ценообразование

Мы в GO Educational Tours понимаем, что ценообразование будет ключевым, но не единственным фактором при выборе подходящей компании для школьных экскурсий. Сделать школьные групповые туры доступными — часть нашей миссии.

Как правило, крупные компании имеют большие накладные расходы и фонды заработной платы. Обычно более крупные компании закрывают продажи и просят наличные заранее. Наш подход в GO Educational Tours заключается в том, чтобы убедиться, что у вас есть лучшие цены, которые настроены и персонализированы для вашей школьной поездки.

Когда вы бронируете поездку в нашей образовательной туристической компании, вы и ваши ученики получаете:

•  1 БЕСПЛАТНЫЙ студент на каждые 49 оплаченных (для внутренних поездок)
• Получите БЕСПЛАТНУЮ групповую фотографию для каждого пассажира (другие компании взимают +10 долларов США или больше)
•  Запись на бесплатную поездку
  • Ваши ученики могут зарегистрироваться первыми, и как только вы получите номера, вы сможете открыть путешествие к депозитам. Не забывайте, что мы были пионерами Стипендия GO Travel . Просто порекомендуйте GO другим организаторам и коллегам и получите до 1000 долларов на следующую поездку, когда они забронируют поездку с GO!

Сервисный

Как и все прочные столы, он должен иметь четыре ножки. Служба — важный этап. Качество, цена и безопасность не будут иметь значения для организатора поездки, если вас обслужат не так, как вы хотите.

Не все компании школьных экскурсий пойдут на дополнительный шаг. Нужна живая презентация для родителей? Мы будем там и проведем вас и родителей через поездку. Если вы находитесь в нескольких часах езды, мы даже подъедем к вам. Нет ничего лучше, чем поделиться своей страстью лично!

 

Наша команда ценит каждого организатора и ваше время. У вас есть вопрос о вашей поездке или вы просто хотите внести некоторые изменения здесь и там? Звоните в любое время, вся команда здесь для вас! При выборе студенческой туристической организации мы предлагаем учитывать услуги, которые вы получаете, цену, качество этой цены и, наконец, безопасность ваших студентов.

Explore GroupTools: лучший способ организовать поездку с классом

Организация групповой поездки требует много усилий, и это особенно актуально для образовательных групповых поездок, таких как экскурсия с классом или школьная экскурсия. Независимо от уровня вашего опыта, задачи планирования академического визита могут показаться пугающими. Независимо от того, являетесь ли вы новым учителем, планирующим поездку первого класса, или опытным преподавателем, планирующим поездку десятого класса, GroupTools значительно упрощает организацию вашей учебной групповой поездки. Использование GroupTools — лучший способ организовать поездку с классом. Мы можем предоставить вам личный планировщик поездок всего за несколько кликов.

Easy Class Trip Planning

Использование GroupTools для групповых образовательных поездок поможет вам организовать и унифицировать процесс планирования, поскольку устраняет необходимость в разрозненных и устаревших формах планирования классных поездок. Если вы готовы спланировать поездку в GroupTools, вот три простых шага:

Шаг первый: заполните основную информацию о групповой поездке

Когда вы создаете поездку с помощью GroupTools, первое приглашение спрашивает вам рассказать о вашем мероприятии. Этот процесс настроит вашу страницу мероприятия, чтобы отразить вашу поездку с классом. Вы можете сделать это, задав название поездки, добавив дату, время и пункт назначения, включая любую применимую информацию о ценах и дополнительную информацию, например загрузив фотографии. Это позволит вашим ученикам и родителям знать, чего ожидать.

Шаг второй: соберите свою группу

Ключевым шагом для превращения вашей образовательной групповой поездки из незавершенной в активную является добавление и приглашение участников. Для младших школьников вы можете предоставить контактную информацию родителей, чтобы заполнить свой список приглашений. С другой стороны, для учащихся старшего возраста вы можете использовать их школьную электронную почту, чтобы отправлять им приглашения напрямую.

Каждый приглашенный получит личное приглашение с простыми вариантами ответа на приглашение для вашей поездки с классом, и отслеживание этих ответов обрабатывается автоматически. Больше не нужно жонглировать листами посещаемости вручную. Вы можете легко увидеть, какие студенты записались на вашу поездку, и даже можете загрузить и распечатать простой отчет о мероприятии со всеми подробностями посещаемости.

Шаг третий: управляйте деталями

Как педагогу вам нужно больше информации для ваших учеников, чем просто да или нет о посещаемости. Используйте встроенные инструменты связи на своем мероприятии, чтобы получить всю необходимую информацию, необходимую для удобного проведения поездки с классом, например заполненные бланки разрешений, формы для связи в экстренных случаях и информацию о здоровье учащихся. Чем больше вы узнаете от своих учеников и родителей заранее, тем проще будет процесс. Вам не придется в последнюю минуту карабкаться, повторно отправляя утерянные бланки разрешений родителям и собирая информацию об учениках.

Выполняя эти три простых шага, GroupTools позволяет вам беззаботно заниматься планированием образовательных групп, но на этом наши услуги по планированию классных поездок не заканчиваются.

Гибкая организация занятий

Хотя спланировать свою классную поездку в GroupTools так же просто, как 1, 2, 3 — у нас есть еще много вариантов, которые подходят для любого стиля планирования образовательных групповых поездок.

Полные маршруты

Для учителей, которые планируют свои поездки с классом так же, как планы уроков, вплоть до мельчайших деталей, вы можете добавить мероприятия, транспорт и другие элементы на свою основную страницу событий. Это позволит построить полный маршрут. Вы можете до минуты сообщить своим ученикам и их родителям, что они будут делать во время вашей поездки с классом, или просто рассказать обо всех остановках и мероприятиях, включенных в поездку. Вы также можете установить элементы поездки как обязательные или необязательные для вашей поездки, чтобы с самого начала правильно подсчитывать количество учащихся для каждого элемента поездки.

Упрощенный сбор платежей

Для поездок, полная стоимость которых не оплачивается школой, GroupTools предоставляет возможность легкого сбора платежей за поездку в режиме онлайн. Вы можете настроить один из наших интегрированных платежных процессоров для приема платежей по картам и электронным чекам от родителей, если это разрешено в вашей школе, или добавить настраиваемые способы оплаты, предоставляемые вашей школой. Это автоматизирует еще один важный процесс планирования вашей поездки и устраняет опасения, что учащиеся потеряют документы и платежи по дороге в школу.

Administrator Insight

Если политики требуют, чтобы школьные администраторы либо планировали, либо контролировали планирование всех школьных поездок, мы предлагаем два эффективных решения, позволяющих держать их в курсе событий. Мы можем привлекать их в той мере, в какой это необходимо, к вашей деятельности по планированию GroupTools.

• Администрация школы может легко создать стандартный формат мероприятия для школы. Каждый раз, когда такой же учитель, как и вы, планирует поездку с классом, он может передать вам шаблон для настройки и иметь панель инструментов с кратким обзором того, как проходит каждая поездка с точки зрения посещаемости и платежей.
• Если вашим администраторам необходимо играть более активную роль в планировании ваших классных поездок, вы можете добавить их в качестве дополнительных руководителей групп. Это даст им такой же доступ и контроль над вашим мероприятием, как и у вас в GroupTools.

Основные моменты планирования

Поездки для учебных групп могут зависеть от соблюдения определенных условий и уровней безопасности. Если обстоятельства изменят ваши планы на поездку с классом, GroupTools позволит легко изменить ваше планирование.