Расшифровка томск: Основной сайт Томского государственного университета

Главная страница

Размер:

AAA

Цвет: C C C

Изображения Вкл. Выкл.

Обычная версия сайта

Приемная комиссия Версия для слабовидящих Версия для слабовидящих

«Томский Институт Бизнеса»
Негосударственное (частное) образовательное учреждение высшего образования

+7-953-914-85-47+7 (3822) 53-50-77 Прием на очное/заочное/дистанционное отделение

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Документы
  • Образование
  • Образовательные стандарты
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Платные образовательные услуги
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
  • Доступная среда
• Об институте
  • Образование
  • Структура
  • Сотрудники
  • История Института
  • Новости
  • ТИБ в СМИ
  • Фото
  • Видео
  • Наши награды
• Абитуриентам
  • Приемная комиссия
  • Перечень документов о поступлении
  • Направления обучения
  • Стоимость обучения для абитуриентов
  • Поступить онлайн
  • Правила приема
• Студентам
  • Учебные и методические материалы
  • Студенческие новости
  • Стоимость обучения для студентов
  • Дневное отделение
  • Заочное отделение
  • Заочное отделение ДОТ
  • Преподаватели
  • Журнал «Gaudeamus Igitur»
  • Доступ к информационным ресурсам Института
• Библиотека
  • О библиотеке
  • Правила пользования библиотекой
  • Электронно-библиотечные системы
  • Электронный каталог
  • Каталог журнальных статей
  • Новые поступления
  • Каталог журнальных изданий
  • Периодические издания
  • Электронная библиотека
  • Путеводители с адресами веб-серверов библиотек
  • Справочно-правовая система «Консультант плюс»
  • Правила оформления научно-исследовательских работ
• Дистанционное обучение
• Колледж
• Контакты
• Оплатить обучение

Высшее образование для успешной карьеры

Получи диплом государственного образца с гарантией трудоустройства!

Твоя профессия будущего уже сегодня

Самые востребованные профессии

Заочно

Новости

Все новости

Томский институт Бизнеса — это частный ВУЗ, чья история насчитывает более 20 лет образовательной деятельности. Здесь студенты получают не только знания и необходимые профессиональные навыки, но и  все условия для личностного и творческого роста. Тёплая дружеская атмосфера и индивидуальный подход к обучению — это то, что мы гарантируем каждому, кто становится нашим студентом.

Узнать больше

Абитуриентам

• Приемная комиссия
• Документы и справки
• Направления обучения
• Расписание дополнительных вступительных испытаний

Подробнее

Студентам

• Личный кабинет
• Оплата обучения
• Электронно-библиотечные системы

Подробнее

Полезное

• Дистанционное обучение
• Колледж
• Библиотека

Подробнее

Цены на услуги функциональной диагностики в ДЦ ИНВИТРО, сделать функциональную диагностику заболеваний в Томске и области по доступной стоимости

• Функциональная диагностика
• Кольпоскопия
• УЗИ
  • УЗИ при беременности
  • УЗИ предстательной железы
  • УЗИ в педиатрии
  • УЗИ сосудов
  • УЗИ мочевыделительной системы
  • УЗИ щитовидной железы
  • УЗИ органов брюшной полости
  • УЗИ органов малого таза
  • Маммологическое обследование
  • Прочие исследования
• Эхокардиография
• Инъекции
• Прочие услуги

Подготовка к анализам Ограничения по приему биоматериала

Cтоимость анализов указана без учета взятия биоматериала

Описание

Электрокардиография (ЭКГ) — повсеместно распространенный метод изучения работы сердца, в основе которого лежит графическое изображение электрических импульсов сердца. Электрокардиограф измеряет интенсивность сокращений сердечной мышцы и преобразует их в графическое изображение (на ленте в виде зубцов). По результатам определяется отсутствие или наличие отклонений в работе сердца. Расшифровка полученных исследований электрокардиограммы помогает поставить диагноз и выбрать верную тактику лечения. 

ЭКГ в динамике позволяет оценить эффективность терапии при заболеваниях сердца.

Подготовка

В день проведения исследования необходимо исключить чай, кофе, алкоголь.

За 3 часа до обследования желательно не курить, так как никотин приводит к спазму сосудов, что активизирует работу сердца.

За сутки до обследования необходимо полностью исключить прием медикаментозных средств, кроме тех, которые прописаны на регулярной основе. О последних врач обязательно должен знать.

Также накануне исследования может потребоваться удаление волос с груди (для мужчин).

Показания

• Жалобы на учащенное или замедленное сердцебиение, перебои в работе сердца.
• На боли в области сердца, грудной клетки и животе;
• Синкопальные (обморочные) состояния, одышка, головокружение.
• Контроль за работой искусственного водителя ритма (ЭКС).
• Наличие заболеваний, таких как ИБС, гипертоническая болезнь, нарушение мозгового кровообращения (инсульт).
• Ежегодный контроль ЭКГ при нарушении функции щитовидной железы, сахарного диабета; хронические заболевания дыхательной системы.
• Профилактическое обследование при отсутствии жалоб, в целях скрининга.
• При подготовке к госпитализации в медицинские учреждения, перед плановыми операциями, при оформлении на санаторно-курортное лечение.

Ограничения

Отсутствуют.

Вы можете сделать ЭКГ с расшифровкой (ECG with interpretation) по доступной цене в Томске в ИНВИТРО. Обратите внимание, что стоимость выполнения исследований в региональных медицинских офисах отличается.

Расшифровка маркировки деталей SMD | Хакадей

• по:
Крис Лотт

Вы, вероятно, сталкивались с этим раньше — у вас есть печатная плата, которая плохо документирована, и вы хотите узнать номер детали крошечного чипа SMD. Энтузиаст ретро-компьютеров [JohnK] недавно написал в Твиттере об одной такой базе данных, которую он недавно нашел, под названием The Ultimate SMD Marking Codes Database . Судя по Wayback Machine, этой базе данных всего пару лет, но она кажется довольно исчерпывающей, и на нее можно найти ссылки на многих форумах по электронике.

В отличие от своих более крупных братьев и сестер SMD, рассматриваемые чипы настолько малы, что на устройстве нет места для печати полного номера детали. Вместо этого стандартная практика заключается в том, что производители используют сокращенный код всего из нескольких символов. Эти коды уникальны только для каждой детали или упаковки и не обязательно уникальны для всей линейки продуктов.

И то, что это стандартная практика, не означает, что сами коды маркировки соответствуют какому-либо стандарту. Эта кажущаяся мешаниной система прекрасно работает на этапах разработки, закупок и производства жизненного цикла продукта. Именно во время ремонта, переоборудования или просто взлома для забавы эти коды могут заставить вас почесать затылок.

Некоторые сайты, подобные тому, который нашел [JohnK], существуют уже много лет, и добавление еще одной базы данных в ваш набор инструментов — это хорошая идея. Но ни один из них никогда не будет исчерпывающим. Для этого есть веская причина — поддержание такой базы данных было бы геркулесовой задачей. Просто найти информацию о маркировке деталей для известного чипа может быть сложно. Некоторые производители четко указывают это в технических характеристиках, а некоторые отсылают вас к другой документации, которая может быть или не быть доступной. И некоторые производители просят вас связаться с ними для получения этой информации — видимо, потому, что время от времени она динамически меняется.

В качестве быстрого примера ловушек, возникающих при использовании этих баз данных обратного просмотра, рассмотрим две малогабаритные SMD-части модуля Tiny FPGA, который стоит у меня на столе. Судя по базе данных, опубликованной [JohnK], WXS , скорее всего, представляет собой 3,2-вольтовый LDO от Richtek, номер по каталогу RT9013-31GB. Но WXS также является кодом 3-контактного PNP-транзистора. Сами Richtek говорят, что RT9013 должен быть помечен WX= , но это основано на документе от 2009 года.. Richtek — одна из компаний, которая советует обращаться к ним за последними кодами маркировки, так что за последние десять лет ситуация могла измениться.

Другая микросхема с маркировкой 654 , скорее всего, представляет собой линейный стабилизатор напряжения, такой как Micrel MIC5365-1.2YCV5. Вот ситуация, предположительно случайная, когда несколько производителей используют один и тот же код для обозначения разных типов микросхем — что интересно, все они — цепи питания. За исключением части Micrel, все остальные генерируют 5,4 В постоянного тока. Для платы FPGA, которая, вероятно, использует 1,2 В, разумно исключить эти другие. Как видите, знание деталей упаковки и угадывание основной функции чипа может помочь сузить круг вопросов. Несмотря на то, что эти поиски несовершенны, поиск соответствия в базе данных и рассмотрение других вещей, которые вы знаете о чипе, обычно означает, что вы можете найти нужную информацию.

Будет ли в будущем у нас сканирующий Интернет ИИ, который автоматически создает и поддерживает такую ​​базу данных, даже звоня производителям для получения кодов, которые не публикуются в Интернете? Какой ваш любимый сайт для поиска этих кодов? Дайте нам знать в комментариях ниже. Благодаря [Дж. Peterson] за сообщение об этом через линию подсказок.

Опубликовано в Инжиниринг, Избранное, Запчасти, Советы по ремонту, SliderTagged база данных, ремонт, маркировка smd-деталей

Фенотипические и генетические связи между пониманием прочитанного, навыками декодирования и параметрами СДВГ: данные двух популяционных исследований

. 2015 Октябрь; 56 (10): 1074-82.

doi: 10.1111/jcpp.12394. Epub 2015 12 февраля.

Вики Плурд ^{1 2} , Мишель Буавин ^{1 2 3} , Надин Форже-Дюбуа ^{1 2} , Мара Брендген ^{1 4 5} , Фрэнк Витаро ^{1 5 6} , Сесилия Марино ^{2 7 8} , Ричард Т Тремблей ^{1 3 5 9} , Джинетт Дионн ^{1 2}

Принадлежности

• ¹ Исследовательский отдел детской психосоциальной дезадаптации, Квебек, Канада.
• ² Университет Лаваля, Квебек, Канада.
• ³ Институт генетических, нейробиологических и социальных основ развития ребенка Томского государственного университета, Томск, Россия.
• ⁴ Университет Квебека в Монреале, Монреаль, Канада.
• ⁵ Исследовательский центр больницы Сент-Жюстин, Монреаль, Канада.
• ⁶ Университет Монреаля, Монреаль, Канада.
• ⁷ Centre de Recherche de l’Institut Universitaire en Santé Mentale de Québec, Квебек, Канада.
• ⁸ Научный институт Эудженио Медеа, Босизио Парини, Лекко, Италия.
• ⁹ Школа общественного здравоохранения и народонаселения, Университетский колледж Дублина, Дублин, Ирландия.

• PMID: 25683090
• DOI: 10.1111/jcpp.12394

Бесплатная статья

Вики Плурд и др. J Детская психологическая психиатрия. 2015 Октябрь

Бесплатная статья

. 2015 Октябрь; 56 (10): 1074-82.

doi: 10.1111/jcpp.12394. Epub 2015 12 февраля.

Авторы

Вики Плурд ^{1 2} , Мишель Буавин ^{1 2 3} , Надин Форже-Дюбуа ^{1 2} , Мара Брендген ^{1 4 5} , Фрэнк Витаро ^{1 5 6} , Сесилия Марино ^{2 7 8} , Ричард Т Тремблей ^{1 3 5 9} , Джинетт Дионн ^{1 2}

Принадлежности

• ¹ Исследовательский отдел детской психосоциальной дезадаптации, Квебек, Канада.
• ² Университет Лаваля, Квебек, Канада.
• ³ Институт генетических, нейробиологических и социальных основ развития ребенка Томского государственного университета, Томск, Россия.
• ⁴ Университет Квебека в Монреале, Монреаль, Канада.
• ⁵ Исследовательский центр больницы Сент-Жюстин, Монреаль, Канада.
• ⁶ Университет Монреаля, Монреаль, Канада.
• ⁷ Centre de Recherche de l’Institut Universitaire en Santé Mentale de Québec, Квебек, Канада.
• ⁸ Научный институт Эудженио Медеа, Босизио Парини, Лекко, Италия.
• ⁹ Школа общественного здравоохранения и народонаселения, Университетский колледж Дублина, Дублин, Ирландия.

• PMID: 25683090
• DOI: 10.1111/jcpp.12394

Абстрактный

Фон: Фенотипические и генетические связи между навыками декодирования и параметрами СДВГ были задокументированы, но меньше известно о связи с пониманием прочитанного. Цель исследования — задокументировать фенотипические и генетические ассоциации между пониманием прочитанного и СДВГ, такими как невнимательность и гиперактивность/импульсивность в раннем школьном возрасте, и сравнить их с теми, у кого есть навыки декодирования.

Методы: Данные были собраны в двух популяционных выборках близнецов (Quebec Newborn Twin Study — QNTS) и одиночек (Quebec Longitudinal Study of Child Development — QLSCD), всего ≈ 2300 детей. Чтение оценивалось нормированными показателями во втором или третьем классе. Учителя оценивали размеры СДВГ в детском саду и первом классе.

Полученные результаты: И декодирование, и понимание прочитанного коррелировали с параметрами СДВГ аналогичным образом: ассоциации с невнимательностью сохранялись после учета другого параметра СДВГ, симптомов расстройства поведения и невербальных способностей, тогда как ассоциации с гиперактивностью/импульсивностью не сохранялись. Генетическое моделирование показало, что декодирование и понимание в основном имеют одну и ту же генетическую этиологию в этом возрасте и что их связь с невнимательностью в основном объясняется общими генетическими влияниями.

Заключение: И понимание прочитанного, и декодирование однозначно связаны с невнимательностью через общую генетическую этиологию.

Ключевые слова: Чтение; понимание; расшифровка; гиперактивность/импульсивность; невнимательность; популяционные исследования.

© 2015 Ассоциация психического здоровья детей и подростков.

Похожие статьи

• Фенотипические и генетические связи между чтением и размерами синдрома дефицита внимания/гиперактивности в подростковом возрасте.

  Плурде В., Бойвин М., Брендген М., Витаро Ф., Дионн Г. Плурде В. и др. Дев психопат. 2017 Октябрь; 29 (4): 1215-1226. дои: 10.1017/S0954579416001255. Epub 2016 29 декабря. Дев психопат. 2017. PMID: 28031065

• Изучение ассоциаций между СДВГ, поведением при выполнении домашних заданий и пониманием прочитанного: близнецовое исследование.

  Little CW, Hart SA, Schatschneider C, Taylor J. Литтл CW и др. J Узнай об инвалидности. 2016 июль;49(4):410-23. дои: 10.1177/0022219414555715. Epub 2014 27 октября. J Узнай об инвалидности. 2016. PMID: 25349092 Бесплатная статья ЧВК.

• Чтение и понимание на слух и их связь с невнимательностью и гиперактивностью.

  Кейн К., Бигнелл С. Каин К. и др. Br J Educ Psychol. 2014 март; 84 (часть 1): 108-24. doi: 10.1111/bjep.12009. Epub 2013 5 февраля. Br J Educ Psychol. 2014. PMID: 24547756

• [Влияние СДВГ на чтение].

  Санчес-Кармона А.Дж., Альберт Х., Лопес-Мартин С., Каллеха-Перес Б., Фернандес-Майоралас Д.М., Хименес Де Доминго А., Фернандес-Перроне А.Л., Фернандес-Хаэн А. Санчес-Кармона А.Дж. и др. Медицина (B Aires). 2023 март;83 Дополнение 2:22-26. Медицина (B Aires). 2023. PMID: 36820478 Обзор. Испанский язык.

• Дети с синдромом дефицита внимания/гиперактивности и нарушениями чтения: обзор эффективности медикаментозного лечения.

  Грей С, Клими Е.А. Грей С. и др. Фронт Псих. 2016 5 июля; 7:988. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00988. Электронная коллекция 2016. Фронт Псих. 2016. PMID: 27458398 Бесплатная статья ЧВК. Обзор.

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

• Вклад когнитивных способностей во взаимосвязь между симптомами СДВГ и успеваемостью.

  Цантилас Д., Илие А., Уолдон Дж., МакГоннелл М., Коркум П. Цантилас Д. и др. наук о мозге. 2022 13 августа; 12 (8): 1075. doi: 10.3390/brainsci12081075. наук о мозге. 2022. PMID: 36009138 Бесплатная статья ЧВК.

• Дифференциальные отношения между СДВГ и пониманием прочитанного: квантильная регрессия и квантильный генетический подход.

  Шеро Дж.А., Логан Дж.А.Р., Петрилл С.А., Уиллкатт Э., Харт С.А. Шеро Дж.А. и соавт. Поведение Жене. 2021 ноябрь; 51 (6): 631-653. doi: 10.1007/s10519-021-10077-5. Epub 2021 24 июля. Поведение Жене. 2021. PMID: 34302587 Бесплатная статья ЧВК.

• Метааналитический обзор генетических и экологических корреляций между чтением и симптомами синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, чтением и математикой.

  Докур М.К., Эрбели Ф., Литтл К.В., Хобрук Р., Харт С.А. Докур М.С. и соавт. Научное исследование. 2020;24(1):23-56. дои: 10.1080/10888438.2019.1631827. Epub 2019 8 июля. Научное исследование. 2020. PMID: 32189961 Бесплатная статья ЧВК.

• Отделение природы от воспитания при изучении взаимодействия между отношениями родителей и детей, СДВГ и ранними академическими достижениями.

  Продавцы Р., Гарольд Г.Т., Смит А.Ф., Нейдерхайзер Дж.М., Рейсс Д., Шоу Д., Нацуаки М.Н., Тапар А., Леве Л.Д. Продавцы Р. и др. Психомед. 2021 март; 51 (4): 645-652. дои: 10.1017/S003329171

• 93. Epub 2019 16 декабря. Психомед. 2021. PMID: 31839017 Бесплатная статья ЧВК.

• Влияние READ1 на латентные профили нарушения чтения и сопутствующие подтипы нарушений внимания и речи.

  No related posts.